اطمأن البروفيسور الشاذلي عيسى حمد مدير جامعة النيل الأبيض على سير الدراسة بمختلف كليات الجامعة ودفعاتها وذلك لدى ترؤسه اجتماع مجلس العمداء الثالث للعام 2026م بحضور الدكتور بشارة عيسى حمد أمين الشؤون العلمية والدكتور عصام الدين أحمد محمد بدري وكيل الجامعة وعدد من أعضاء المجلس.
حيث ناقش المجلس عدداً من الأجندة وفي مقدمتها سير العملية الأكاديمية حيث قدم الدكتور بشارة عيسى حمد أمين الشؤون العلمية تقريراً مفصلاً عكس من خلاله موقف الدراسة بمختلف الكليات والدفعات متضمناً الفصول التي اكتملت دراستها والفصول التي تواصل الدراسة حالياً وقد وجد التقرير إشادة وتقديراً من أعضاء المجلس لما عكسه من انتظام وتقدم في العملية التعليمية.
واطلع المجلس على تقرير بوابة أعضاء هيئة التدريس بالكليات المعنية والجهود المبذولة في تطوير الخدمات الإلكترونية الداعمة للعمل الأكاديمي والإداري.
البروفيسور الشاذلي عيسى حمد أكد جاهزية الجامعة لإنشاء مركز متكامل لتقديم خدمات التقديم الإلكتروني لمؤسسات التعليم العالي السودانية للعام الحالي وذلك بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بما يضمن تنفيذ عملية التقديم بصورة دقيقة وسلسة ويسهم في تسهيل إجراءات التحويل للطلاب وفق اللوائح والضوابط المعتمدة.
ووجه مدير الجامعة بضرورة الالتزام بالتعامل الإلكتروني في المعاملات الإدارية تماشياً مع التطور التقني المتسارع وتعزيزاً لجهود التحول الرقمي التي تنتهجها الجامعة مشيداً بالأداء المتميز لعمداء الكليات خلال الفترة الماضية مؤكداً أن جهودهم انعكست إيجاباً على الأداء العام للجامعة مقدماً شكره وتقديره لجميع العمداء ومنسوبي الكليات المختلفة.
هذا وقد استعرض الدكتور عبدالرزاق محمود عميد عمادة المكتبات تنويراً حول مجلة جامعة النيل الأبيض عقب التحديثات الأخيرة التي شهدتها المجلة بعد إدراجها في منظمة Crossref العالمية ومنح معرفات الوثائق الرقمية (DOI) لجميع البحوث والمقالات المنشورة منذ العدد الأول.
كما أشار إلى حصول المجلة على معامل تأثير عربي بلغ 1.6 وهو ما يعكس جودة النشر العلمي والبحثي بالجامعة ويعزز من مكانتها الأكاديمية.
وفي ختام الاجتماع دعا البروفيسور الشاذلي عيسى حمد أعضاء هيئة التدريس والباحثين إلى المشاركة الفاعلة في الورش والمؤتمرات العلمية مؤكداً التزام الجامعة بدعم البحث العلمي ومشيراً إلى تخصيص نسبة 2% من إيرادات الجامعة لتمويل ودعم الأنشطة البحثية باعتبارها أحد المرتكزات الأساسية لتحقيق التميز الأكاديمي والتطوير المؤسسي.